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1、了解即将濒临的入学改变--幼儿园与小学的差别，运用绘画的形式表现我眼中的小学，叙述成为小学生的憧憬。
1、高构造活动好不安、小学什么样、快睡吧，小田鼠、快快起床、相同不相同、慌惊慌张的莎莎、小机智之歌、总是迟到的嘟嘟、一半先生、犟龟、焦急的豆豆、鹅太太洗澡、告辞时刻、友情地久天长、豆豆收藏家、我要感谢你、亲亲隐秘全班福、毕业歌、欢乐的小学生、我会收拾、我的打算表、惊喜留念盒、许愿星、幼儿园里的小伴侣等。
一个方面谈谈这节课的亮点之处：整个教学过程都在游戏和竞赛中进行，让学生在玩中学，玩中练，玩中育。在技能控制方面，对下压式传接棒中的技术教学因素做了淡化处理，突出了由传统的“老师教，学生学〞变为“学生乐于积极学，自主学，老师辅导〞的探索式学习方式。采纳分组教学，发挥小团体的作用。各组运用刚学会的技术动作进行接力竞赛，去实践尝试，让学生在学习过程中发觉问题后，互相帮忙、互相改良，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，发明良好的合作学习气氛，让学生充分发挥团结配合意识。
由于学生的热烈延时了对动作的控制程度，我个这块过于自信致使学生在原地练习接力棒的次数不够，没有从量变到质变的升华。普通的技术动作要反反复复地练习，才干到达控制的效果。整个课堂对接力区的解释讲的不够透，学生理解不够到位，在尝试接力赛中，个别学生还站在原地接棒，让我有些绝望，在以后的教学中应当加强对接力区的认识和理解，从心里真正的到达完善的交接棒过程，加油！
1、情景创设问题树，幼儿用绘画形式表现自己想了解的`有关小学的问题。
2、墙面创设我眼中的小学，幼儿将自己对小学的印象画出来。
3、活动室可设一个想想角，引导幼儿运用多种材料表现小学校内，唤起幼儿对小学的憧憬。
4、师幼共同在墙面上布置亲亲热密的全家福5、在活动室设立离园倒计时牌营造离园前的惜别氛围。
在爱的接力这个洋溢着感彩的主题里，我们营造温馨、感人的气氛，给幼儿大胆表述自己内心主意的时机，为他们入学做好良好的心理预备。同时须要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发觉自己的不良习惯并准时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规那么意识、自我效劳等能力，养成良好的行为习惯，为未来走进小学奠定根底。另外，我们还让幼儿园原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。在情感愿望的驱使下，幼儿与学习共同体--幼儿园里的人或物进行着故意义的互动;做个惊喜留念盒，说句谢谢的话，学个朴实的愿望......几分兴奋，几许留恋，自由其中。
作为一名无私贡献的教师，通常须要预备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而挑选科学、恰当的教学办法。来参考自己须要的教案吧！下列是我收集收拾的大班主题爱的接力教案，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。
大班大孩子就要迈进小学的大门，实现根底教导阶段的第一次转折，实践已经很近了。这是一个特别的时刻，孩子们即将离开幼儿园。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面;离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的冗杂情感。
本课依据《体育与安康课程规范》的根本理念，以安康第一为指导思想，按照《课标》学习要求和学生的实际状况，以自主探究学习为主要方式，以学生为主体，以学生身体练习为主要伎俩，突出学生的主体地位，促进创新学习，关注个体差别，让学生积极参加和教学中，体验运动的乐趣，大大纲教学要求，体现体育的真正意义所在！详细反思如下：
4、参与幼儿园举办的家长学校活动，听一听小学老师的介绍，为孩子做好入学前的物质、心理两方面的预备。
3、运动活动自抛自接球、民间跳绳(各式跳绳)、户外赛跑(跑步)、旗操(轻器械操)、踢毽子(抬腿)、一棒接一棒等
就孩子而言，小学毕竟是一个生疏而又富有诱惑力的地方;就老师而言，濒临的那么是如何为孩子解除疑虑，如何满足孩子热切的期待，并从身心进展的许多方面为他们进入小学做好充分的预备，实现从学前教导到小学教导的顺利过渡。在互动的过程中，让幼儿对四周一切弥漫感激，积极叙述着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构着和睦的人格。
1、了解即将濒临的入学改变--幼儿园与小学的差别，运用绘画的形式表现我眼中的小学，叙述成为小学生的憧憬。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。
6、预备一本通讯录，让孩子学会写自己的名字，电话号码、家庭地址、电子信箱等。
1、加强户外运动的平安教导，学会与同伴之间的友有趣耍，有自我庇护和庇护他人的意识。