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　　玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着

　　幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)

　　听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～

　　动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速发展，

　　教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调

　　的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲一个小蚂蚁嘟

　　朋友们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。

　　晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，

　　我们就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，

　　好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把

　　物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小朋友来组成。

　　小朋友把小蚂蚁头饰带上吧，赶紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时间是2 分钟

　　腰。请小朋友再次在2 分钟的时间内，比一比那一组的小朋友运送的食物是最多

　　的力量真是很伟大的，所以啊，小朋友在做事情的时候，一定要学会和别人合作，

　　2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活

　　5、部分幼儿(10 人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警

　　6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3 名幼儿再次示范，

　　游戏进行 3--4 遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻

　　们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮

　　演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突

　　然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，

　　什么样的绳子？（毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线、引导幼儿比较发现绳子的不同（长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料

　　2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认线、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。

　　师：“今天，我们这里来了很多的动物朋友，来和它们问声好!”(互相打招呼)

　　(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)