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　　（1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔．定距离站好，听老师 的鼓声节奏来自脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩 他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。

　　（2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一 定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿迅速用手 中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。

　　3．在激烈的追逐游戏后，不要让幼儿马上停下来站队，而是适 当辅助一些放松动作，使幼儿身体逐渐恢复到平静状态。注意幼儿运 动量大小的变化。

　　五、活动流程 扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点练习重点指导— 游戏结束放松身体 1．扮演角色，活动身体 （1）教师启发：“我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都 来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡， 把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。” （2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋， 教师．旁观察指导。 2．提供材料、自由探索 （1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎 么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。” （2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、 脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。 3．难点练习，重点指导

　　在幼儿的教学之余，除了传递知识，更重要是要做好体育的训练， 这样才能培养孩子的体育意识，增强体魄，下面是吹泡泡体育游戏教 案，我们一起来看看吧！

　　吹泡泡体育游戏教案 一、活动目标 1．练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。 2．在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。 二、重点与难点 控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避 他人的攻击。 三、材料与环境创设 1．塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰 口袋。 2．把旧的挂历纸卷紧成纸棒。 3．夹子若干、小鼓一面。 四、设计思路 1．大班幼儿已能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展 得较好。因此怎样在活动中增加游戏的角色，情节，增加动作的难度， 以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性，是本次活动主要设计思